10月13日,天倫成長(zhǎng)教育啟動(dòng)暨簽約儀式在佛山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園圓滿(mǎn)落幕。來(lái)自全國(guó)各地近百家教育行業(yè)的精英們齊聚一堂,共同見(jiàn)證天倫成長(zhǎng)教育項(xiàng)目的啟動(dòng),并就如何在新形勢(shì)下搭建成長(zhǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行交流討論。

成長(zhǎng)是教育的目的

7月24日晚,“雙減”政策正式落地,有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接宣布解散全面放棄,另外也有不少線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始裁員舉動(dòng),雙減重壓下,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以說(shuō)是舉步維艱,都在尋找新的突破口。天倫成長(zhǎng)教育創(chuàng)始人邱代倫提出,“成長(zhǎng)是教育的目的,而成長(zhǎng)教育是商業(yè)教育的唯一出路。”

成長(zhǎng)是強(qiáng)大自己的力量,因?yàn)槿松吧鐣?huì)都存在不確定性,唯有強(qiáng)大自己,才能擁有選擇的資格和能力。成長(zhǎng)型的人,才能尋找到通往幸福的路徑,因此,培養(yǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)能力,才是教育的目的。

目前的商業(yè)教育,大多都不是為結(jié)果負(fù)責(zé),教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)把成長(zhǎng)當(dāng)作目的,把教育作為手段。但在當(dāng)下的商業(yè)環(huán)境及教育意識(shí)中,往往出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象,把分?jǐn)?shù)、考級(jí)當(dāng)作目的,而不是把幫助孩子成長(zhǎng)當(dāng)作目的。

成長(zhǎng)教育要做的是,為結(jié)果負(fù)責(zé),助人成長(zhǎng)是天倫教育的目的。通過(guò)教育培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣及行為習(xí)慣,用確定性的能力來(lái)面對(duì)未來(lái)的不確定性,這是天倫教育的底層邏輯。

成長(zhǎng)文化是魂 成長(zhǎng)產(chǎn)品是內(nèi)容

邱代倫指出,人生是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),需要系統(tǒng)的成長(zhǎng)教育才能助推成長(zhǎng)。當(dāng)下成長(zhǎng)教育的產(chǎn)品都是單一化、碎片化,并且沒(méi)有自己的成長(zhǎng)文化。

成長(zhǎng)文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人要建立自己的人生評(píng)價(jià)系統(tǒng),通過(guò)認(rèn)識(shí)自我、確定夢(mèng)想、量化夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑,最終達(dá)到共同成長(zhǎng)。因此教育產(chǎn)品不應(yīng)該只是單一的理論灌輸,而是要啟發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想及創(chuàng)造力,幫助年輕人量化目標(biāo),教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及老師更要以身作則,建立監(jiān)督機(jī)制,才能讓學(xué)生做到成長(zhǎng)的知行合一。

天倫教育孵化及推出的成長(zhǎng)產(chǎn)品,賣(mài)的是成長(zhǎng)服務(wù),通過(guò)各種方式幫人找到夢(mèng)想、健康、創(chuàng)造力及愛(ài),最終讓人找到幸福的方法。各大教育機(jī)構(gòu)與天倫成長(zhǎng)教育合作,可把成長(zhǎng)文化基因融合到各自的教育產(chǎn)品中,助力教育產(chǎn)品的價(jià)值提升。

成長(zhǎng)教育生態(tài):用平臺(tái)化思維整合資源

人生是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),需要系統(tǒng)的成長(zhǎng)教育生態(tài)才能助推成長(zhǎng)。當(dāng)下商業(yè)教育的產(chǎn)品都是單一化、碎片化,因此天倫成長(zhǎng)教育致力于打造中國(guó)第一個(gè)成長(zhǎng)教育平臺(tái),整合成長(zhǎng)教育資源,孵化培養(yǎng)成長(zhǎng)相關(guān)項(xiàng)目和產(chǎn)品,打造成長(zhǎng)教育體系。

成長(zhǎng)生態(tài)系統(tǒng)的概念得到了在座眾多教育同行的認(rèn)可,天倫教育科技公司與檸檬客科技、貝特生命科學(xué)館、陶藝夢(mèng)想磚、新月、淑恒有約心理咨詢(xún)工作室等十多家教育機(jī)構(gòu)成功簽約,共建天倫成長(zhǎng)中心的成長(zhǎng)生態(tài)系統(tǒng)。成功簽約的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示,選擇天倫是極其重要的戰(zhàn)略合作,流量作為天倫成長(zhǎng)中心(佛山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園)的王牌,成長(zhǎng)是教育的未來(lái)方向,必將賦能教育機(jī)構(gòu)的升級(jí)轉(zhuǎn)型,最終助推個(gè)人成長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)步。

首期天倫成長(zhǎng)教育簽約儀式順利舉行,為天倫教育奠定了行業(yè)基礎(chǔ),將于10月24日即將召開(kāi)第二場(chǎng)行業(yè)交流會(huì)議,繼續(xù)圍繞成長(zhǎng)教育進(jìn)行深入探討及合作。

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關(guān)鍵詞： 教育 出路 商業(yè)