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佛山新聞網(wǎng)訊 珠江商報(bào)記者蔣云仙 通訊員王正瓊報(bào)道：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近日，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，容桂興華中學(xué)開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。8月28日上午，學(xué)校校長(zhǎng)室組織了新教師培訓(xùn)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；29日上午，分別組織德育、教學(xué)工作會(huì)議，強(qiáng)化以教研提質(zhì)量的思想；29日下午，各備課組進(jìn)行專題教研，為新學(xué)年教學(xué)定重點(diǎn)、樹(shù)目標(biāo)。

興華中學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。/校方供圖

興華中學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。/校方供圖

在8月28日學(xué)校召開(kāi)的2022學(xué)年第一次教師大會(huì)中，廣東省特級(jí)教師謝先剛校長(zhǎng)作了《課程教學(xué)改革的校本化》專題講座。

謝先剛是容桂街道與復(fù)旦大學(xué)合作的初中質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目組專家。講座中，他用生動(dòng)的語(yǔ)言，嚴(yán)肅的態(tài)度，提出教育改革存在巨大挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，要做好教學(xué)改革，首先要為學(xué)校課程教學(xué)改革定位，把辦學(xué)理念的價(jià)值追求轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)的基本理念，把課程教學(xué)的基本理念轉(zhuǎn)化成可操作的教學(xué)改革路徑，將課程教學(xué)作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的核心內(nèi)容精心謀劃。其次，要夯實(shí)基于科組建設(shè)的校本實(shí)踐，重塑“合作共生”的科組教研文化，培育教師發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，重構(gòu)“學(xué)為中心”的教學(xué)方案，進(jìn)行大單元整體結(jié)構(gòu)性教學(xué)。

校方表示，新學(xué)年，興華中學(xué)全體教師將從教研開(kāi)始，潛心教育，積極進(jìn)取，為順德教育“四好工程”添磚加瓦，努力營(yíng)造幸福教育的美好生態(tài)。

關(guān)鍵詞： 興華中學(xué) 教學(xué)工作 發(fā)展規(guī)劃