傳承勞動(dòng)精神共育時(shí)代新人

來(lái)源：鄭州在線時(shí)間：2020-12-25 16:03:34

《后漢書﹡張衡列傳》有云：人生在勤，不索何獲?在當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，重視勞動(dòng)教育，讓青少年學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為世界教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。青少年正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被弱化。所以傳承勞動(dòng)精神，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)具有重要意義。

2020年7月7日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。當(dāng)前實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。首先要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。明白人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命力的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。其次培養(yǎng)必備的勞動(dòng)技能和知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用常見(jiàn)的勞動(dòng)工具。最后，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勤奮、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、吃苦耐勞應(yīng)成為青少年的品質(zhì)，主動(dòng)錘煉勞動(dòng)品質(zhì)，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志應(yīng)成為青少年重要必修課程。

青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。把廣大中小學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是時(shí)代重任。隨著教育部門相關(guān)文件措施的落實(shí)，必將讓勞動(dòng)之花在青少年心中綻放，成就時(shí)代新人。(鄭州市金水區(qū)第一中學(xué) 郭利格)

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