江蘇淮陰：輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量 “雙減”之下解鎖“樂(lè)學(xué)”密碼

來(lái)源：淮安新聞網(wǎng) 時(shí)間：2022-02-27 09:23:51

每天下午三點(diǎn)半，下課鈴聲一響，孩子們便從教室里魚(yú)貫而出：有的奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的坐到手工桌前，有的踏上小舞臺(tái)，有的走在菜畦間……

淮海戲社團(tuán)的學(xué)生表演《沙家浜》

新學(xué)期，“雙減”依然是貫穿始終的關(guān)鍵詞。如何讓學(xué)生既學(xué)得滿(mǎn)足又學(xué)得愉快?淮安市淮陰區(qū)在豐富課后服務(wù)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等方面做足功課，助推義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

為讓孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)之外找到真正感興趣、熱愛(ài)的事情，淮安市淮陰小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主規(guī)劃、選擇新學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)。除開(kāi)展陶藝、淮海戲、木刻版畫(huà)、花式跳繩等社團(tuán)活動(dòng)以外，學(xué)校還創(chuàng)新建設(shè)了行知農(nóng)場(chǎng)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)荒拓土、播種施肥、澆水除草，也與伙伴一起期待收獲。“我們通過(guò)行知農(nóng)場(chǎng)，讓孩子們化身小小農(nóng)場(chǎng)主，引導(dǎo)他們體驗(yàn)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力?！毙兄n程中心主任趙增紅老師說(shuō)。

學(xué)生在行知農(nóng)場(chǎng)拔胡蘿卜

據(jù)介紹，淮陰區(qū)目前共有在校生8.67萬(wàn)人，開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校和有需求的學(xué)生參與課后服務(wù)率達(dá)100%?；搓巺^(qū)在確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)校充分挖掘校本資源，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性需求，全面構(gòu)建靈活多樣的課后服務(wù)項(xiàng)目。

剪紙社團(tuán)

“以前，放學(xué)后都忙著寫(xiě)作業(yè);現(xiàn)在，在學(xué)校就能把作業(yè)寫(xiě)好，還能畫(huà)畫(huà)、學(xué)剪紙。早晨上課時(shí)間推遲了，睡眠時(shí)間也就長(zhǎng)了，到了學(xué)校，學(xué)習(xí)都更有精神?！北本┞沸W(xué)學(xué)生丁曼曼笑著說(shuō)。

“作業(yè)少了，質(zhì)量卻不能降;時(shí)間短了，效果卻不能減。從某種程度上來(lái)說(shuō)，‘雙減’政策對(duì)學(xué)校和教師的要求更高了?！北本┞沸W(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)守燕表示?！拔覀兠恐荛_(kāi)展一次作業(yè)研討活動(dòng)，總結(jié)歸納學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生能力點(diǎn)、學(xué)習(xí)提升點(diǎn)，形成學(xué)習(xí)清單，守住作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，改變單一抄寫(xiě)、機(jī)械訓(xùn)練的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展。我們還將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍，守住作業(yè)時(shí)長(zhǎng)關(guān)。”

籃球社團(tuán)

淮陰區(qū)倡導(dǎo)學(xué)校多元分層、精準(zhǔn)提質(zhì)，花樣設(shè)計(jì)作業(yè)，讓作業(yè)精起來(lái)，讓學(xué)生在“減量不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)”的教育理念中真正收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（劉彥）

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